Auto - Avaliação

Cartaz Metodologia de Projecto

• Originalidade da ideia base (1=normal)
• Legibilidade do texto (2=boa)
• Sincronização da cor (3= mto boa)
  
• CEE Contra Efeito de expectativas (3=sem acompanhamento)
• Resultado global (2=bom)
  

Site CTM

• Originalidade da ideia base (2=muito)
• Legibilidade do texto (2=boa)
• Funcionalidade / navegabilidade do site (3=mto boa)
  
• CEE Contra Efeito de expectativas (2=acompanhado)
• Resultado global (3=mto bom)
  

Video Crise

• Titulo no vídeo (1=realizado)
  
• Adequação do clips de vídeo (2=Muito)
• Musica sincronismo/adequação (3=mto bom)
• CEE Contra Efeito de expectativas (3=sem acompanhamento)
• Resultado global (2=bom)
  

Site Infantil

• Originalidade e realização das ilustrações (3=mto boa)
• Legibilidade do texto (2=boa)
• Funcionalidade / interactividade e animação do site (3=mto boa)
• CEE Contra Efeito de expectativas (2=acompanhado)
• Resultado global (3=mto bom)
  

Revista Rolling Stone

• Escolha e tratamento da imagem (3=mto bom)
• Legibilidade do texto (2=boa)
• Organização dos elementos (3=mto boa)
• CEE Contra Efeito de expectativas (3=sem acompanhamento)
• Resultado global (3=mto bom)
  

Revista Time

• Escolha e tratamento da imagem (3=mto bom)
• Legibilidade do texto (2=boa)
• Organização dos elementos (3=mto boa)
• CEE Contra Efeito de expectativas (3=sem acompanhamento)
• Resultado global (3=mto bom)
  

Animação Biography Channel

• Sincronização da cor (2=boa)
• Originalidade na animação e efeitos sonoros (3=mto boa)
• Sincronização da animação com os efeitos sonoros (2=boa)
• CEE Contra Efeito de expectativas (3=sem acompanhamento)
• Resultado global (2=bom)
  

Trabalho Burn

• Originalidade da ideia base (1=normal)
• Legibilidade do texto (1=normal)
• Tratamento de imagem (2=bom)
• CEE Contra Efeito de expectativas (3=sem acompanhamento)
• Resultado global (1=normal)
  

Atitudes e Valores

• Ser assíduo (2=nunca faltou)
• Ser pontual (1=entra junto com o pro, + 1=sai depois do toque)
• Estar concentrado no trab. da aula (2=mto concentrado)
• Estar interessado no trab. da aula (2=mto interessado)
• Ser autónomo na aula (1=chama ocasion.)
• Auxiliar durante a aula (1=auxilia ocasion.)
• Tomar a palavra segundo regras (1=pede para falar + 1=não interrompe os colegas)
• Ser educado (2=sempre educado)
• Aceitar critícas (2=sempre)
• Apreciação subjectiva de personalidade (2=boa)

Nos Trabalhos

Pontos Possíveis: 112
Pontos Obtidos: 94

70*94/112 = 58,7

Nas Atitudes

Pontos Possíveis: 21
Pontos Obtidos: 18

30*18/21 = 25,7

Classificação Total

58,7+25,7= 84,4

84,4/5 = 16,8

Site CTM

Site do Curso Tecnológico de Multimédia

http://0809ctmclaudia02.110mb.com/

Marca a Diferença (ou não)

Passatempo Burn - Marca a Diferença

Por não ter conseguido realizar as minhas melhores ideias, decidi fazer esta.

Lamento.

Clip Biography Channel

Realização de uma animação de 10 segundos em Flash que apresenta um programa, sobre o artista anteriormente escolhido para a realização da capa da revista Rolling Stone, no canal Biography Channel.


http://0809ctmclaudia02.110mb.com/bio

Capa para a revista Time

Realização de uma capa para a revista Time com Barack Obama e Cavaco Silva ou José Sócrates para promover a connecção entre os dois países, tendo como bases as revistas originais.

Capa Time

Capa para a revista Rolling Stone

Realização de uma capa e de uma página de artigo para a revista Rolling Stone, tendo por base as revistas originais.

Capa


Página de artigo

Site Infantil

Entrada

Ler

Contar



http://0809ctmclaudia02.110mb.com/infantil

Descrição Pessoal

Cláudia Elisabete Ribeiro Ferreira
17 anos
18-07-1991

Confesso que não sou facil de aturar e que tenho um feitio complicado.Sou apaixonada por tudo o que me rodeia. A música faz-me vibrar, sou completamente apaixonada por fotografia e nao dispenso um bom filme. Gosto muito de aprender e quero sempre saber mais. Faço tudo o que posso para me superar e atingir sempre os meus objectivos. Sou estudante do 12º ano do Curso Tecnológico de Multimédia e adoro o curso que escolhi, no qual consegui juntar dois dos meus maiores interesses: a arte e a informática.Gosto especialmente de Photoshop e criação video, e gostaria de um dia mais tarde poder desenvolver as minhas competencias nesse campo. Sou simples e feliz.

Contacto: 96 40 34 059 - klaudia_ferreira@hotmail.com
Porfólio em: http://0809ctmclaudia.blogspot.com/

Crise Económica

Arquitectura de Informação CTM

Cena Entrada:
-Noticias

Cena Escola:
-Informações sobre a nossa escola, com imagens, história, localização, cursos, etc.

Cena Curso:
-Informação sobre o curso, objectivos, saidas profissionais e locais onde existe

Cena Alunos:
-Identificação dos alunos, com imagens ,e-mail, links relacionados com os mesmos e onde se possam encontrar alguns trabalhos realizados

Cartaz Metodologia de Projecto

Ideia Base

Escolhi este cartaz como ideia base porque gostei do seu design simples e da originalidade na disposição que deram ao texto.

Trabalho de web design a realizar

O trabalho a realizar é o layout para um site do Curso Tecnológico de Multimédia. Este site tem de ter na página de entrada os seguintes botões:

-Entrada
-Escola
-Curso (sobre o...)
-Alunos



Pesquisa adicional: Web Design (elementos correctos a existir num site)

Projecto Tecnológico

Elementos do grupo:

• Cláudia
• Daniela
• Sofia

Hipóteses: Site de algo fora da escola

Lisboa Antiga

Antiga Lisboa

A arte de rua em Lisboa (reportagem)

Blog para o efeito de Diário

Dividir o trabalho em 3 partes (3 períodos/ 3 sub-temas)

Elementos do Layout

Botões:
-Home
-Videos + Music
-Photos
-Bio
-Shows
-Extras
-Ringtones
-Community
-Shop
-Sign-up
-3 botões no leitor de música

Fundo:
-Uma imagem integrada num fundo de cor cinzenta em degradê

Cabeçalho:
-Barra superior com hiperligação
-Caixa central que mostra a imagem de apresentação e onde está integrada a barra de navegação

Conteúdo:
-Caixa à esquerda com leitor de música onde apresenta o albúm e algunas publicidades
-Caixa à direita com "News"

Rodapé:
-Caixa inferior com "créditos" e hiperligação

3 Elementos que me levaram a escolher este site:
-Imagem de fundo
-Cores suaves e design limpo e simples
-Forma como esta disposta a barra de navegação, integrada com a imagem principal

2 Elementos que não gosto no site:
-O facto da caixa "News" ser muito longa
-Imagem de apresentação demasiado grande, tendo em conta que todo o site se "passa" na mesma página tirando importância ao conteúdo

Web Design

Conceber o layout para um site de:

-Jogos
-Música (x)
-Filmes
-Empresas
-Escolas
-Blogs
-Desporto (radical)
-Adultos
-Infantil
-Banda desenhada/Manga

Técnicas de recolha e tratamento de dados:

10 sites recolhidos:
http://www.bryanadams.com/
http://www.amywinehouse.co.uk/
http://www.mariza.com/
http://www.xutos.pt/
http://www.daweaselonline.com/
http://www.coldplay.com/index.php
http://www.u2.com/home.php?PHPSESSID=7be9c055bf23911fcb42bb7878f530ff
http://www.systemofadown.com/main.html
http://www.brandicarlile.com/
http://www.jackjohnsonmusic.com/home
http://www.jasonmraz.com/
http://www.colbiecaillatmusic.com/ (x)

Pagina 2

Metodologia de Projecto (não me posso esquecer que isto vai ser avaliado)

A estrutura básica dos métodos de projecto é:
1. Observação e análise
2. Planejar e projetar
3. Construir e executar

Consiste na realização dos seguintes passos:
1. Identificação de oportunidade
2. Análise do problema (levantamento de informações)
3. Geração de idéias (fontes / técnicas)
4. Seleção de idéias (triagem)
5. Desenvolvimento e teste do conceito
6. Desenvolvimento da estratégia de marketing (através do Plano de marketing)
7. Análise do negócio (financeira/comercial)
8. Desenvolvimento do produto
9. Teste de mercado
10. Comercialização

(Retirado de http://pt.wikipedia.org/wiki/Metodologia_de_projeto)

O que é o Geocaching?

Esta actividade que tem um nome um tanto quando esquisito, é um desporto ao ar livre, embora possa ser interpretado por muitos dos que o praticam como um jogo, ou apenas uma razão para passear. Envolve a utilização de um receptor GPS (para quem não sabe é um Sistema de Posicionamento Global) e que serve para encontrar uma cache, que é uma pequena caixa fechada e à prova de água que contém um livro de registo e alguns objectos, como canetas, afia-lápis, moedas ou bonecos para troca, podendo ser localizada em qualquer local do mundo.
O geocaching é diferenciado de outras actividades por preservar o meio ambiente e por criar uma consciencia ambientalista entre as pessoas que o praticam.

A primeira colocação de uma cache com auxílio de GPS ocorreu em 3 de Maio de 2000 por Dave Ulmer.

GPS MIO!

Como é que eu criei um problema?

Parecia um dia normal como todos os outros, chego à escola e os computadores não funcionam.O professor como não sabia o que fazer disse-nos para escrevermos o texto mais estúpido que alguma vez pensei que iria escrever: "Como é que eu resolvi um problema?". Em primeiro lugar sou um aluno duma escola do século XXI por isso não tenho problemas. Em segundo lugar esqueci-me que estou em Portugal, pelo que, devido a um atraso de pelo menos dois séculos, no mínimo, pelo que estou a utilizar um computador inventado por um senhor da revolução industrial (...pesquisar em Wikipédia o nome do senhor da revolução industrial, que é inglês). Em terceiro lugar se calhar o professor até tem alguma razão para nos tar a dar esta porcaria destas ideias ou pelo menos para nos fazer pensar sobre isso. Só estiquei isto mais um bocadinho porque houve uma colega que "obrigou" o professor a ditar 10 linhas.
E eu criei um problema porque isto que o professor nos pede no fundo é para ser avaliado, ou seja, quem não fizer não tem nota!Muahah!

Como é que eu resolvi um problema?

O meu computador desliga-se sem razão aparente enquanto o utilizo muito tranquilamente. Resolvi o problema desligando-o da ficha, esperando 10 aborrecidos minutos, e voltando a liga-lo. Simples!

Ah!!! Outro problema! Às vezes estamos na sala 16 muito descansadinhos a ter aula, nos computadores portanto, quando repentinamente ficamos sem internet! Ah! Como resolvi esse problema, perguntam vocês?? Pois é...fui às "Ferramentas", "Opcções da Internet","Definições de LAN" e pus o servidor e a porta necessaria para o possível efeito!!

Doi-me a garganta! Ai que problema! Tomo um comprimido.

The ones

Direitos Civis

Software utilizado: Adobe Premiére

(Realizado na disciplina de TDM)

Booklet de CD

Software utilizado: Adobe Photoshop

(Realizado na disciplina de TDM)

Cartaz Publicitário

Software utilizado: Adobe Ilustrator

(Realizado na disciplina de OFM)

Trabalhos realizados no ano anterior

Aqui apresento a lista dos trabalhos realizados no ano anterior nas disciplinas de TDM e OFM.

Tecnologias do Multimédia:

Ilustrator e Photoshop:
Garrafa 1
Garrafa 2
Garrafa 3
Booklet CD
T-shirt 1
T-shirt 2
Cartão de Visita

Flash:
Anim 1
Boneco exageradamente ridículo
Bowinha a amolgar
Bowinha a rolar
Bowinha_sombra_byframe
Bowinha_sombra_shapetween
Chiquinho_cara
Chiquinho_corpo
Forma-texto
Forma-textonome
Squach

Premiere:
Surf
Urbano_2
Tema Livre

Oficinas do Multimédia:

Ilustrator e Photoshop:
Cao_desgracadinho
Cigano
02_vaca
831834_84418941
Abobora
Caneca
Casinha ridícula
Des_ori
Flor
Gaja
Jarra
Jarra_02
Maças
Montanhazinhas
Porta
Potezinho
Potezinho_zerodois
Solzinho da primaria
Taça
Untitled-1
Ze Antonio
Cartaz gala
Cartaz ambiente
Cartaz Publicidade
Os loucos anos 20 (pag.psd, 20's.qxp, Untitled-1.ai)

Sketchup:
Casinha Ridícula
Restaurante

Carrara:
Bend and twist
Bulge
Dissolve
Estudipo teddy
Ex 1
Ex 2
Explode
Helice
Punch
Ring_01
Stretch

Camtasia:
Portfolio